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“行走的学校”湖南线-我们是支教爱心使者

Enter to grow in wisdom,

depart to serve thy country and thy kind.”

学校是吸取知识的地方

我们可以感受到被智慧环绕的气息

我们有很好的老师

我们可以感受到知识的趣味

可是

不是每个人都像我们一样

可以理所当然地接受到教育

在很多地方

大学并不是一个必需品

在更多地方

初中毕业就进入了职场

还有一些地方

学校里没有音乐课、美术课

没有专业的体育老师和英语老师

去年秋天,深圳预科学院支教队决定

把爱心带到这样遥远的山区

帮助那些有需要的小朋友

以自己的微薄之力去充实和改善他们的学校生活

支教概况:

本次支教目的地在湖南省常德市桃源县剪市镇的两所学校——剪市喜雨完小和剪市中学,由深圳国际预科学院11名学生组成的支教团队,经过两个月的准备,向社会各方筹得20084元资金,并从深圳图书馆获得了约500本书的捐赠。本次支教筹得的善款全部用于购买助学物资,如美术、体育、学习用具等,均已捐赠给上述两所学校,具体物资清单可以查看《2016冬季支教策划书+流程记录》。课程方面,SIFC支教队的队员们准备了英语、科学、美术、体育、音乐等,给当地的孩子们带来了不一样的课程体验。

第一天到达湖南省喜雨完小学校:

第一天到达学校,校方为我们准备了的丰盛的农家菜。

喜雨小学的校车接待室里堆满了我们出发前一周就购买的物资:

后来的一周内,这间接待室便成为了支教队的临时办公室。

校长安排我们住在喜雨完小附属的幼儿园午休室内,因为小朋友们午休的床都很小,所以大家只能在午休室的空地上打地铺,晚上睡在我们带过去的睡袋里。11个人的支教队分成了小学和初中两队,一日三餐基本在各队所在学校的学生食堂内解决。

上课:

经过一下午的清点和整理,大家已经为明天的课程做好了准备。

图中的课表中黄色圈为英语、绿色圈为体育、蓝色圈为科学、粉色圈为美术。

第一节课是GobiVictoria上的四年级的美术课,支教队里驻扎在小学的另外三名队员都不约而同地来到了四年级的教室后排,观察着第一节课的情况。孩子们比我们想象中的乖巧许多,但对老师的问题却又很积极地响应,时不时还有同学好奇又兴奋地转头看一眼后排的我们,看得出来他们对新来的几位老师印象不错。

这节美术课的内容是画沙画,当老师让大家下座位小组活动时,有一个短发的小女孩走到我面前,塞在我手里一只粉色的丝带花,只害羞地笑笑,什么也没说就又回到了座位。完全没预料到这一幕的我甚至还没来得及问她的名字,于是我们的第一堂课,即使我只是站在这个班级后面了不到十分钟,就初步感受到了做一个受学生爱戴的“老师”的福利。

关于英语课,在来之前我们就已经准备好了给每个班五节课时的英语课程量。然而拿到这边具体的课表以后,我们发现从三年级及以上,喜雨完小的小学生们开始学习英语课,一周两节课时,一节40分钟。为了尽可能多跟孩子们接触,我们即使包揽了四五六三个年级这周的英语课,加起来也不过是六节课。

(图为喜雨小学五年级的英语课)

但在五年级上了第一节英语课以后,我们被孩子们的积极的课堂表现深深打动了。于是我说服了教导主任,把每个年级的英语课在这周内加到3-4节,这样我们和每个班就有了更多的时间相处。与此同时,作为英语老师的我和Gary的工作量也从一天1-2节课变成了3-4节课,深深体会到了老师备课讲课和改作业的不易。

除去正常的课上接触,课下也会有很多同学主动来我们的临时办公室找我们。

于是每天上午的大课间,办公室门口都挤着一堆想要英文名的孩子们,我们都会根据他们的个性给他们各种不同的英文名:


队员活动感想节选:

音乐课-Charlie吴锴嵘:

“第一节音乐课,刚上到讲台时,早已在心里对自己说上无数遍的别紧张,却被台下的同学们乖的有点不知所措,便赶紧清了清嗓子,先从和同学们聊自己喜欢且欣赏的歌手与歌曲,来了几分钟的流行曲串烧,便开始了正式的授课,将纸杯当成一门乐器,用杯子撞手盖在桌子上打出一段轻快的拍子。期初大家不熟悉且不断出错的动作,经过不断的训练,节奏慢慢的保持上了,动作慢慢的形成了同一性,当下课铃声响起之时,带着感动且有点小骄傲的心情看着自己的学生们完美地演绎出这段看似简单实际却很复杂的节奏,伴随着一声“下课”,看着同学们脸上喜悦的表情,如同被打了气一样,全身上下都充满了力量,感谢同学们的配合。”

11年级Ryan梅琳崧:

我所教的科目是初中的体育课程,主要给同学们传授的是我个人擅长的羽毛球和一些基本的体育知识,因为天气严寒,场地又简陋,所以课程的开展特别的不容易,但是那里的同学们不畏严寒,不管环境如何,都怀着一种很强烈的求知欲望,那种对知识渴望的感觉让我感到无比的震撼。那里的孩子们对外面的世界充满了向往,他们每一个人都不满于现在的处境,都希望通过自己努力来改变自己,那种追逐自己理想的冲劲大大的感染了我。

9年级Victoria颜佳宝:

第一天就上了五节课,有点疲惫,但是却很开心,因为学生们都特别可爱。不管是课上还是课下我总习惯和学生们呆在一起,就这样过了五天。单纯的感情总是很容易就被培养起来,而且一天比一天深厚。临走之际,四年级的孩子们送我了不少”珍贵的礼物”,表示很感动。孩子们的礼物,很便宜,也很昂贵,那份真挚的感情沉甸甸的,但是它却会伴我一生。

11年级Gobi黄子龙:

在外面刚到的时候那里的校长和老师都很热情而且当地环境也没有想象中那么差,不过在几天的支教生活中我发现那里的孩子的知识面都不是很广,有很多新鲜的东西都不知道,我觉得应该是因为那边很少有机会去看新闻和互联网。同时,我也发现当地的空气污染很重,在学校附近有采石场,导致当地的雾霾非常重,重到看不到云看不到太阳。在学校里的伙食也算不错,因为那里的菜都是当地村民自己种的,动物也是他们自己养的。支教几天过后同学们也都认识我们,并且也很喜欢我们,上课时同学们都是非常听话的。在最后离开时,同学们都很难过,许多学生都流下了眼泪也有很多同学给我们写了很多纸条,纸上面都是想对我们说的话。这次支教让我见到了许多不一样的人,也让我知道了当老师是什么样的感觉。

12年级Yumi杨沣尧&RITA李梦雅:

支教是一种经历,也是一种磨练。回顾在湖南剪市镇中学支教的这一个星期,认识了很多跟我们生活不一样的初中朋友。我和李梦雅担任初中的美术老师,因为是第一次教学生上课,难免会有一些紧张,但是学生们非常热情,大大缓解了我的压力。对于不一样性格的学生对老师不同的态度,也可以游刃有余的化解。这五天在课堂上能够赢得学生的喜爱,受到学生们的好评,还跟他们成为了关系很好的朋友。对于我来说也就是这次支教的最大意义了。与他们相处的日子里,我珍惜着跟同学们的每一天。我相信有辛苦地付出,就会有幸福地收获。

9年级 Mandy王孟丹

11月中旬的时候我们一行11人去到了湖南的剪市镇进行支教,这一次的支教之旅虽然没有很长时间但真的是令我感触颇深。

第一节课令人很紧张,当时是美术,我本以为课堂会很混乱但并没有,每个人都专心的在画沙画,临近下课的时候还有学生自发的开始打扫。但是科学课就比较吵闹了,必须得一直跟他们强调纪律,四节课下来我喉咙已经哑了,这让我深深体会到了老师们平时的不易。

       第四天我上课的时候突然发现气氛不太对,有很多学生在擦眼泪说不想我们走,当时心里真的很难受,从那一天开始学生们就开始给我们他们自己折的爱心和千纸鹤,上面还写了信,虽说还是很稚嫩的话语,但却能从字里行间看到满满的不舍和真情,让人体会到最真挚的感情。

(11月25日周五 支教的最后一天与喜雨完小全体教职工的合照)

尾声:

最后一天上课,我们每个人都收到了很多孩子们写给我们的小纸条、千纸鹤等礼物。在给我们的信里,数不清有多少孩子问我们,是否还会回来。在这样的瞬间,我们终于理解了那些甘愿放弃便利的城市生活、扎根在贫困山镇里做老师的年轻人们,这些孩子的可爱、好学、善良和诚恳深切地触动了我们每个支教队队员的内心。然而我们现在的力量有限,为期一周的支教已是我们能留在这里最长的时间了。但我相信如果再有机会,我们的队员们都会愿意回到这个有些与世隔绝的小镇,和这里的孩子们再次重聚。

11月26日清晨,深圳国际预科学院支教队踏上了从常德开往深圳的火车。

今年冬天,以SIFC为名的这只支教队圆满完成了第一次的旅途,无论是对湖南剪市镇的孩子们还是对支教队队员们来说,这都是一次意义非凡的成长。

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