美国高中:0755-2653 4780       美国初中:0755-2673 2100                     English
您当前所在位置: 首页 >> 校园动态 >> 学院动态

学术视界 | 校园里的光影魔法

“一粒沙中见世界,

一朵花里见天国,

手掌里盛住无限,

一刹那便是永恒。”


“最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树”。今天的我们,可以用镜头留下那些“留不住”的美好画面,让瞬间定格为永恒——这就是光影的魔法!风景、人物、故事、校园的点点滴滴,会在独特的视角里,有不同的意义、表达或诠释。即使是惯见的寻常,也会在定格的瞬间,不期遭逢未来时光的重叠,再现往昔鲜活场景,牵起一段沉淀在岁月里的温情,缓缓讲述一个独一无二的故事。

用照片讲述动人故事,用镜头捕捉精彩瞬间,让瞬间留下时光印记,让印记传达无限力量。发现美,分享美。这次和大家分享的是深圳国际预科学院学生本学年在艺术课上的一些摄影项目。


学生问:一个好的摄影项目应有哪些细节与深度呢?

老师认为:一个是情感共鸣(emotional resonance):一幅视觉作品的本质是传达作者的感情和思想,摄影师通过照片表达自己的情绪,如果通过细节表现跟观看者实现了同步理解,即顺利完成信息的“转码”和“解码”,就达到了情感的共鸣和互动,观看者通过画面读懂了作者的情感,而且自己也被这幅画面激起心中的波澜,体验到了同样的情感并被其打动,这就成功的迈出了“深刻”的第一步。其二,是社会价值(social value):大多数摄影作品走不到这一步,或许也不需要走到这一步,毕竟绝大部分人像和风景摄影不需要引发社会影响。



字的摄影


同学们每个人选择一个单词,然后寻找与之相似的字母表中字母的形状。在课堂上向同学们解释了相关的基本理论,比如三分法、透镜、针孔摄影和尼埃普斯对摄影的影响。同学们单词完成后,会在Photoshop中拼接它们以及完成一些基本的Photoshop练习,他们需要再找到与自己所选单词的相似的抽象纹理和象征。


主题


每个学生都选择了一个开创性的摄影师来研究,比如安瑟·亚当斯、罗伯特·卡帕,多罗西亚·兰格。同学们需要研究他们选择的摄影师的风格、技巧、原理和主题。通过探索他们自己选择的主题,每个学生都将他们学过的摄影知识投入到这次的考验中,重点放在跟随他们所选摄影师的类似步骤上。


色彩


色彩在我们的生活中扮演着重要的角色,因为它可以影响我们的情绪、态度和判断,更广为人知的是潜意识和意识。对于这个项目,每个学习数码摄影的学生都需要选择一种特定的颜色,然后去寻找这个颜色来进行摄影。


肖像


同学们需要做各种各样的肖像摄影,包括位置的肖像、反射的肖像、剪影的肖像等。这使他们有机会了解光源、自画像、肖像画、纹理和景深。同学们走遍了整个城市,试图寻找有趣的光线、地点、颜色和观察点,并在数码相机上使用特定的技术设置。


肖像蒙太奇


同学们需要合作并拍摄彼此的照片,然后使用不同的细节和板块来在Photoshop中建立一个肖像照片。照片合成最初是由摄影师创造的,与拼贴艺术非常相似。在作业中,让同学们了解了大卫·霍克尼、古斯·塔夫、汉娜·霍克等艺术家。


表情包和励志名言


在课堂上,向同学们介绍了施蒂格利茨(有名的摄影师)、画意摄影和情感深度的重要性。同学们需要通过选择流行的表情包来创作自己的表情包,并对表情包做出幽默的回应,然后选择一个引用,并将其与自己的图片相匹配。作为他们编辑组件的一部分,同学们还需要在Photoshop中使用基本文本,确保他们的字体和文本布局加强了引用和图像选择。

【本站文章均为原创,未经许可,请勿转载!】(Top) 返回页面顶端