“长大后我就成了你”——深国预首届美高毕业生返回母校任职

9月，新学期的深国预迎来了一位特别的新导师。她叫Helen Guo，是深国预第一届美高毕业生。本科毕业于迪堡大学，研究生毕业于哥伦比亚大学的她，在纽约工作了三年后，辞去美国的工作，回到了深国预的“家”。

从国内到国外，从校园到职场，她对深国预的感情始终深厚。再次踏入校园时，青涩懵懂的小女孩已经出落成秀外惠中的大姑娘，昔日的校舍也因为史无前例的发展壮大，变得迥然不同。Helen感慨地告诉我们：“我发自内心感恩母校的认可和培养，感谢她给我这个机会，让我继续在这里成长，为母校的发展贡献一份力量。”

01

重逢

和深国预重逢的这天，距离Helen高中毕业已经快十年了，看到母校的变化，她心情十分激动：“母校在不断发展，越来越成熟了。学生拥有了更大的校舍和公寓，设施也更加完善。图书馆、游泳池、艺术教室的灯光和布置，小而精，颇有国外学院的味道。学生的课程很丰富，有了更多选择。”Helen还发现，比如老院长对教育的那份坚守，老师和学生的相处方式，还是原来熟悉的味道。

成为导师后，Helen才知道，深国预的每一位老师都是学校择优录用的。“尽管我是深国预的毕业生，但也同样需要与其他优秀老师一起竞聘，不仅要看个人的工作经历与专业素养，还需要通过三轮严格的筛选，最终才能确定能否得到这份工作。”Helen也告诉我们，导师团队工作氛围很融洽，虽然入职不久，但已经受到了不少来自优秀前辈和同事的照顾，相信在这样的工作环境下，她能不断提升自己。

Helen把这个好消息告诉了高中的同学们。当年的高中同班同学还有小几届的学弟学妹们，现在分布在全球各地，有的在美国读完了大学本科后还进入哈佛大学、斯坦福大学、康奈尔大学、帝国理工学院、卡内基梅隆等名校深造，攻读硕士学位甚至博士学位；也有的已经进入职场，成为了各行各业的骨干。无一例外，当他们听到Helen回到母校担任导师的消息，都由衷地为她高兴。

02

缘起

2010年的夏天，本打算去美国读高中的Helen因为和父亲参加了一场教育讲座而与深国预结缘。那时，在深圳读国际学校选择很少，大约只有三四所。很快，Helen和父亲选择了深国预，有几个原因——第一，成为深国预第一届美高学生，会受到很大的重视；第二，傅腾霄院长的办学团队和理念值得信赖；第三，当时的校园有山，有大教室，Helen很喜欢。

“深国预给我带来很多惊喜。”Helen一边回忆高中生活一边说。“我没想到国际学校会这么重视中文教育，学习的形式也很独特，中文老师让我们读散文然后写分析，考试也是论文写作的形式，提问方式也是开放性的。我还接触了课题研究，培养了我的批判性思维和发散性思考能力。”

接触了国际课程后，“反教条主义”和“批判精神”在她心里生了根，也为她本科和研究生阶段的科研项目奠定基础。《模范生神话：针对亚裔的性别歧视和种族主义》（“The model minority myth”: sexism and racism against Asian-Americans）以及《帮助情感虐待经历学生的有效方法》（Research project: effective ways to help students who go through childhood emotional maltreatments）这两个成功的研究案例就是最好的证明。

Helen是早产儿，小时候身体不太好，性格内向、害羞。经历了三年的高中生活，她变得更加主动、积极，勇于表达自己的观点，社交能力也变强了。

03

情谊

Helen记得当时仅仅15人的班级里，有一个特殊的存在，是一位亚裔美国人。她的父母想帮她找到文化认同，所以选择来到中国的国际学校。她不懂中文，没有中国朋友，和同学交流有障碍，所以比较消极，经常一个人在天台发呆。同学们知道后很关心，在课间休息的时候陪她，或者写贺卡给她，用她能感受到的方式照顾她、支持她。这段回忆温暖了很多人。这位亚裔美国同学现在已经回到美国，依然和当年的同班同学们保持联系，情谊跨越了大洋，一直延续下去。

还有一位美籍老师和Helen的关系很好。申请大学的时候，老师为Helen写了推荐信。虽然后来因为个人原因老师回到了美国，但和Helen还保持着密切的联系，他们互发邮件问候对方、也在社交媒体上相互关注。老师在美国重新找工作时，Helen也已经毕业且在美国工作了三年，机缘巧合，轮到她为老师写了推荐信。“我没想到有一天能有机会为老师写推荐信，我感到很荣幸，因为他是一位成功的老师，为我的人生带来了深刻的影响。”

入职后再次见到傅院长，Helen感慨很深。没想到时隔多年，院长依然对自己记忆犹新。“没想到我和Helen十年后的再相会，是她回到高中母校工作，我的内心感到异常的激动。她是第一位到深国预就职的校友。在教育领域耕耘了60年，创办深国预18年，也许没有什么比这更让人欣慰的了。这就是教育最动人的力量和魅力吧。”傅院长亲切、热情地向身边的老师们引荐Helen，对她在校的往事如数家珍。Helen觉得自己好像离开了很久，却又好像未曾离开过。

04

逐梦

Helen是深国预第一位自学AP心理学，并通过考试的学生。当时在国内，AP心理学还算是冷门科目，国内也没有专门的考场。要想参加AP心理学的考试，Helen必须提前在香港住一晚，在香港考试。

当时，深国预的老师们都知道她的情况，即使学校没有开设心理学相关课程，老师也会专门指导她阅读中英文的心理学书籍和教材。Helen在初高中阶段就完成了《犯罪心理学》《梦的解析》等经典心理学书目的阅读。Helen还记得，当时的AP统计学老师给了她很大的支持和鼓励，引导她买书、做题、考试。但凡遇上AP考试，导师都会爽快地通过Helen的请假申请，也会在考试后及时关心她的考试结果。

每到暑假，Helen和其他深国预的同学会参加公益支教活动。起初，这个团体只有几个人，后来，来自深圳“四大”的学生也加入进来，队伍越来越壮大，更是在当时成为了国内首个“中学生助学支教联盟”，是深国预首届美高学生的一大创举。他们帮助了很多有心理障碍的孩子找回生活的正轨。也就在这时，Helen所学习的心理学理论知识真正地帮助她解决现实问题，她见证了心理学给孩子们带来的积极力量。她开始在心理学领域深耕，本科阶段，学习心理学专业，研究生阶段，研究教育心理学。

Helen认为，成为导师后，她完全可以将自己熟知的心理学理论应用在工作中。“教育心理学充满正能量，它完全可以为学生和家长带来正面的引领作用，有利于学生心理疏导和与家校沟通。”

现在的Helen成就了自己的梦想，她想帮助更多人逐梦。“作为导师，我不仅要帮助学生们实现学业的进步，申请理想的大学，我还想做他们灵魂和心理的导师，关注每一位学生，根据他们的天赋与潜力，帮助他们在学习、生活、社交上实现全方位的提升，不断超越自己，成为更好的自己。这正好和深国预的办学理念相契合。”

付出的汗水终将浇灌梦想之花，Helen Guo如此，深国预亦是如此。

办学十八年来，深国预始终坚守初心、不断前行，将千余名学子送往美、英、加、澳等国顶尖高等学府。我们很欣慰地看到每位毕业生和校友勇敢地追求梦想，成就自我。愿每一位深国预毕业生，都能实现自己的人生价值，投身在被需要的每一个世界的角落。