作为国际教育界项目式学习（PBL）的践行先锋，深国预对PBL的探索已历经四载。从2020年新教师培训中的雏形初现，到2024年全校性PBL展示月与全球Fablab网络深度链接，再到引入“Fab City Challenge”设计挑战，PBL这颗教育种子已在我校成长为连接校园与社会的繁茂之树。

2025年，深国预以“重建附近”为主题，联动全球知名“Fab City Challenge”设计挑战赛与沙浦社区党群服务中心，开启PBL主题行动。项目聚焦“教师团队的社区教育设计能力”，各学科组师生走进满纷天地、沙浦二村、水土保持科技示范园等地，围绕负责任消费、水资源系统、肺部健康研究等议题，开展了30余个丰富多元的PBL项目，历经两个月探索，呈现出一场别开生面的成果展。

成果展中，各学科项目亮点纷呈。数学组融合AP数学与计算机科学，指导学生开发基于Arduino的烟雾、空气质量监测系统，通过传感器数据建模定义“安全-警告-危险”污染区域，用微积分模拟污染物扩散与衰减过程，为公共场所儿童防护提供数据支撑，将知识转化为守护生命的实用工具。

语言组聚焦“方言与文化传承”，师生穿梭于沙浦二村老巷，将老人讲述的“海水与柴火味的村落故事”翻译成英、西双语，还创作漫画《西语课去沙浦》留存记忆，以跨语言叙事搭建传统与现代的桥梁，探讨全球化下本土文化的存续之道。 社会科学组化身“城市观察员”，将满纷天地商场变为“可持续生活实验室”，调研垃圾管理模式，提出“绿色餐厅可持续餐具研究”等建议，与商户试点废弃物减量方案，还设计垃圾兑换折扣的运营模式，引导公众重新思考“垃圾与资源”的关系。

科学组围绕“水资源保护与循环利用”，基于电磁电机原理设计水体运输系统，同时借鉴新加坡NEWater技术构建小型灰水处理系统，将洗手池废水转化为花园灌溉水源，为社区节水提供可复制的技术方案。

艺术组打造“沙浦村活态艺术博物馆”，用摄影、装置艺术重新诠释城中村记忆，让老照片与当代艺术展开跨时空对话；艺术部还探索环保材料，用废弃咖啡渣培育牡蛎菇，以明胶和琼脂制作可降解塑料袋。音乐组则以松岗街道环境音为灵感，将菜市场叫卖、工厂机械声转化为实验性音乐作品，展现跨学科艺术魅力。

在深国预的教育逻辑中，PBL的价值远超项目本身。学生在设计垃圾分类方案时实践经济学与社会学理论，在重构村落历史时锤炼人类学方法与美学能力，这种“在解决问题中学习”的模式，正是世界名校青睐的“深度学习证据”。

未来，深国预将继续以PBL为载体，培养学生的跨学科思维、问题解决能力与全球公民意识。我们相信，这些关于“重建附近”的探索，不仅能让教育在真实土壤中生长出可持续的生命力，更将成为学子叩响世界名校之门的独特通行证。